Кадавер курсы для хирургов – путь к эффективности и профессионализму

«Итак я окончил курс; не делал ни одной операции, не исключая кровопускания и выдергивания зубов, и не только на живом, но и на трупе не сделал ни одной и даже не видал ни одной сделанной на трупе операции». Так писал о своем образовании выдающийся хирург России Николай Иванович Пирогов. В 30-е гг ХIХ века – время, когда будущий величайший ученый, хирург и анатом обучался в Московском университете – медики как в России, так и за рубежом, как это ни странно, не придавали особого значения анатомии. Анатомические театры для студентов медицинских вузов не существовали, студентов не привлекали к операциям, а практикующие хирурги приглашали на операции анатомов для консультаций.

Пирогов считал, что нет медицины без хирургии, а хирургии без анатомии. Он изучал анатомию на трупах, много часов посвящал опытам на животных и положил начало новому, хирургическому подходу к изучению анатомии, доказал важность анатомических данных для хирургии. 

В настоящее время изучение анатомии на кадаверах – неотъемлемая часть 

подготовки высококвалифицированных хирургов. Учитывая все возрастающие ожидания и требования пациентов, а также самих врачей, к технической компетентности хирургов и исходу процедуры, кадавер курсы являются одним из наиболее эффективных способов обучения специалистов. Обучение на кадаверном материале даёт возможность отрабатывать технику на практике, позволяет осязать и «чувствовать» анатомические связи при выполнении хирургических манипуляций. 

Более высокую эффективность обучения на кадавер курсах по сравнению с другими способами обучения хирургов выявило исследование D. Anastakis и соавторов. Исследователи оценивали результаты обучения трех групп хирургов-резидентов, обучавшихся шести хирургическим операциям по трём разным программам. Первая группа обучались на кадаверном материале, вторая – с помощью тренажеров и третья – по специально разработанным руководствам без практического подкрепления. Результаты исследования показали, что наилучший результат продемонстрировали хирурги первой группы, обучавшиеся на биологическом материале. Превосходство тренинга на кадаверах над симуляционным обучением с использованием виртуального тренажёра также продемонстрировали в своём исследовании F.Leblanc и соавторы.